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中学年(G3,4)contents

2019年度

    10月06日(日)G3 スーパーマーケット見学(社会)
    07月10日(水)G3 ミナレ学習ドバイ博物館見学(総合的な学習の時間)
    05月19日(日)G4 消防署見学(社会)

2018年度

    02月13日(水)G3 まほうのとびらをあけると(イマ−ジョン図工)
    01月20日(日)G3 トントンくぎうち名人(イマ−ジョン図工)
    01月20日(日)G3 トントンくぎうち名人(イマ−ジョン図工)
    12月09日(日)G3 Picasso(イマ−ジョン図工)
    11月11日(日)G3 ここがお気に入り(イマ−ジョン図工)
    10月29日(月)G3 My Hand Print Art(イマ−ジョン図工)
    10月10日(水)G4 ギコギコクリエイター(イマ−ジョン図工)
    10月03日(水)G3 スーパーマーケット見学(社会科)
    09月16日(日)G3 いろいろうつして(イマ−ジョン図工)
    09月11日(火)G3 伝えよう、楽しい学校生活(国語科)
    05月27日(日)G4 消防署見学(社会科)
    05月15日(火)G3 ドバイ博物館見学(ミナレ学習)


G3「社会科 工場見学」 2017年10月26日(木)

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  社会科の学習で、ユニカイフーズ社の工場へ行きました。工場では、ジュースやアイスクリーム、乳製品などが製造される過程を、間近で見学することができました。子どもたちは事前に、工場にはどのような工夫があるのかを予想する学習をしました。工場見学をして、予想通りだったこともあれば、予想と違うこともありました。子どもたちは、見学して気になったことや、予想とは違ったことを中心に進んで質問し、課題を解決しようとしました。

G3「社会科 スーパーマーケット見学」 2017年9月14日

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  社会科の学習で、メルカトモール内のスーパーマーケット「スピニーズ」へ行きました。店内では、普段は入ることのできないバックヤードも見学させてもらうことができました。子どもたちは店内を見るだけでなく、お客さんや店員さんにインタビューをし、お客さんの願いがスーパーマーケットの工夫に結びついていることに気が付きました。

G3「ミナレ学習」 2017年6月14日

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  ミナレ学習(総合的な学習の時間)の一環として、ドバイ博物館に見学に行きました。子どもたちは館内の展示を通して、たった数十年でドバイの街の様子や人々の暮らしが大きく変化したことに気が付きました。

G3「社会科 ドバイの様子」 2017年6月7日

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  社会科の学習では、ドバイの街の様子を学習しています。ドバイを代表する人工島であるパームジュメイラや、工業地帯であるジュベルアリなどにスクールバスで出かけ、それぞれ土地の使われ方や建物の様子、人々や交通の様子を調べました。日本とは大きく街の様子が異なるここドバイ。G3子どもたちにとって、日本との違いをたくさん見つけ、改めてドバイを見つめ直す校外学習となりました。

G3「社会科 学校のまわりの様子」 2017年5月4日

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  社会科の学習で、学校の周りをバスに乗って見学しました。昨年オープンしたドバイクリークでは、人が近づくと音楽が自動的に流れる装置や、ベンチ横にUSBポートがあることに気が付き、訪れる人たちの快適さや便利さが考えられている、ドバイの街づくりの工夫を発見しました。

G3「言葉の泉」 2017年4月28日

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  G3児童が「言葉の泉」の発表をしました。まず、世界のいくつかの言葉で、1から10までの数を数えました。よく知っている日本語と英語の他にも、オランダ語やインドネシア語、フランス語なども発表しました。次に、日本語での早口言葉と回文を紹介しました。聞いている人にわかりやすく伝えるために、簡単な劇をしながら発表しました。聞いている皆さんが、より言葉に興味をもってくれることを願っています。